Art thérapie et enfance

العلاج بالفن موجود بشكل متزايد ضمن اللوحة العلاجية المتوفرة في مؤسسات الرعاية الصحية. ومع ذلك، لا يزال تمثيلها هامشيًا ودعمها ضعيفًا في مجال الطب النفسي للأطفال.

يتناول هذا العمل استخدام الوساطة الرسومية والمصورة مع الأطفال عندما يتم تنفيذها بناءً على مؤشرات طبية وبهدف علاجي نفسي.

إن تطبيق مبادئ العلاج بالفن في إطار العلاج النفسي للطفل يتطلب مراعاة خصوصيات التطور المستمر. لذلك يبدأ العمل في الجزء الأول باستحضار مراحل نضوج الطفل ورسمه.

إذا كان النشاط الرسومي ينتمي مباشرة إلى هذه الحركة التنموية، فإن نشره ليس هو البيانات الوحيدة التي يجب أخذها في الاعتبار. يجب أن يأخذ الجهاز العلاجي الفني في الاعتبار البيئة والاحتياجات المحددة للطفل. في الواقع، تعد التعديلات المحددة ضرورية حتى يمكن لفعل الرسم الذي يعد جزءًا من حياة الطفل العادية أن يؤدي بشكل مترابط إلى عملية ما.

وهكذا يتناول العلاج بالفن والطفولة في الجزء الثاني الإطار والنظام الذي سيتم وضعه في هذه العلاجات النفسية التي تتم بوساطة فنية.

تم توضيح هذا التحالف الخاص بين الممارسة الفنية وهدف العلاج النفسي أخيرًا في الجزء الثالث من العمل من خلال قصة ثلاثة أمثلة لمسارات العلاج.