فاعلية برنامج باستخدام أنشطة اللعب في تحسين التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدارس الدمج .
The Effectiveness of a Play-Activities-Based-Program for Improving Social Interaction among Mild Mentally Retarded Students in Inclusive Schools
The Effectiveness of a Play-Activities-Based-Program for Improving Social Interaction among Mild Mentally Retarded Students in Inclusive Schools
إعداد
يوسف محمد عبدالله
إشراف
الأستاذ الدكتور/ عبد الرحمن سيد ، الدكتور / السيد يس التهامي
اطروحة ( ماجستير ) - جامعة عين شمس . كلية التربية . قسم التربية الخاصة.
2012