حل مشكلة الواجب المنزلي بالتعلـّم المقلوب
تأليف : جوناثان بيرغمان
ترجمة: مكتب التربية العربي لدول الخليج
نشر : مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر : 2018
ويعرض الكتاب كيفية حل مشكلة الواجبات المنزلية عن طريق التعلم المقلوب، من خلال فكرة مقاطع الفيديو المقلوبة، ويقدم إرشادات خطوة – بخطوة لجعلها فعَّالة. ويتضمن الكتاب –أيضـًا أشكال ونماذج مفيدة، ونموذج استبانة مسحية للطالب، ورسالة نموذجية لإرسالها إلى أولياء الأمور لشرح مفهوم التعلـّم المقلوب، بعد أن يبين:
- لماذا الواجبات المنزلية التقليدية تُسبب الفزع والإحباط للطلاب.
- كيف أن التعلم المقلوب - الذي يُتيح للطلاب إكمال جوانب التعلم الأصعب والأكثر تحليلًا والأعمق تفكيراً في غرفة الصف بدلًا من تأديتها بأنفسهم في المنزل - من شأنه أن يحسن تعلم الطلاب.
- وكيف يمكن للمعلمين إيجاد مهام مقلوبة تضمن كلا الآمرين معاً إشراك ودمج الطلاب في التعلم وتعزيز تعلمهم في نفس الوقت.
وقد صمم الكتاب في خمسة فصلول هي :
· الفصل الأول : حالة الواجب المنزلي المقلوب
· الفصل الثاني : السمات المميزة للواجب المنزلي المقلوب الجيد
· الفصل الثالث : الإستراتيجيات المقلوبة للمعلمين
· الفصل الرابع: تقويم وتصحيح الواجب المنزلي المقلوب
· الفصل الخامس : إستراتيجيات للمدارس والمديرين وأولياء الأمور
· الفصل السادس : ربط ما تقدم معـًا
كما اشتمل الكتاب على سبعة من الملاحق هي :
1. كيف تشاهد فيديو مقلوب : قواعد إرشادية للطلاب عند مشاهدة الفيديو المقلوب
2. نماذج فيديوهات
3. التغذية الراجعة للفصل المقلوب: استبانة آراء الطلاب
4. تقديم وعرض التعلم المقلوب : رسالة إلى أولياء الأمور
5. القائمة المرجعية لإنشاء الفيديو المقلوب
6. مثال أو نموذج: المفكرة المتطورة
7. نموذج رصد التقدم