تحسين الانتباه المشترك في خفض بعض الاضطرابات السلوكية لدي أطفال طيف التوحد ذوي المستويات المختلفة من الأداء الوظيفي

تحسين الانتباه المشترك في خفض بعض الاضطرابات السلوكية لدي أطفال طيف التوحد ذوي المستويات المختلفة من الأداء الوظيفي

الباحث: حسن إبراهيم محمد أبو حشیش

الإشراف : محمود محيي الدين سعيد عشري-  أحمد عبد الغني إبراهيم.

الكلية والجامعة : كلية التربية، جامعة الأزهر

المستخلص : 

هدفت الدراسة إلي تحسين الانتباه المشترك لدي أطفال اضطراب طيف التوحد ذوي الأداء الوظيفي المرتفع، والمنخفض وخفض بعض الاضطرابات السلوكية لديهم وشملت هذه الاضطرابات ( السلوك النمطي، العدوان، النشاط الزائد، المخاوف، الانسحاب الاجتماعي). واتبعت الدراسة المنهج التجريبي وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين تجريبيتين المجموعة الأولي لذوي الأداء الوظيفي المرتفع وتكونت من (12) طفلا وطفلة بواقع (9) ذكور، و (3) إناث، والمجموعة التجريبية الثانية لذوي الأداء الوظيفي المنخفض وتكونت العينة من (11) طفلا وطفلة بواقع (7) ذكور، و(4) إناث، وتراوح عمر العينة من (5- 10) سنوات بمتوسط عمري (6.78 +/-2.1) عاما، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس جيليام للتوحد مقياس المصفوفات المتتابعة الملون لرافن، مقياس الانتباه المشترك، مقياس السلوك النمطي، مقياس العدوان مقياس النشاط الزائد، مقياس المخاوف المرضية، مقياس السلوك الانسحابي، وبرنامج ارشادي انتقائي من اعداد الباحث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة احصائيا بين القياسين القبلي والبعدي علي مقياس الانتباه المشترك في اتجاه القياس البعدي لمرتفعي ومنخفضي الأداء الوظيفي، وجود فروق دالة احصائيا بين القياسيين القبلي والبعدي علي مقاييس الاضطرابات السلوكية السلوك النمطي، العدوان، النشاط الزائد المخاوف المرضية، والانسحاب الاجتماعي في اتجاه القياس القبلي لمرتفعي ومنخفضي الأداء الوظيفي، ولا توجد فروق دالة احصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي علي مقاييس الدراسة لمرتفعي ومنخفضي الأداء الوظيفي.

الكلمات الرئيسية: الانتباه المشترك ، الاضطرابات السلوكية، اضطراب طيف التوحد.