برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات الأكاديمية والسلوك التكيفي لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية

برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات الأكاديمية والسلوك التكيفي لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية

هيئة الاعداد : 

باحث / أمل حسين مختار محمد

مشرف / تهاني محمد عثمان منيب

مشرف / محمد عبده حسيني السيد

مناقش / عبد الرحمن سيد سليمان

تاريخ النشر 2018.

الدرجة : ماجستير

جامعة عين شمس - كلية التربية - قسم التربية الخاصة

مستخلص البحث : 

هدف البحث: يهدف البحث الحالي إلى تحسين بعض المهارات الأكاديمية والسلوك التكيفي لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية من خلال برنامج تدريبي معد خصيصاً لذلك.

عينة البحث: تكونت عينة البحث من (5) من أطفال الصف الخامس الإبتدائي من ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية، (2ذكور، 3إناث)، وتراوحت أعمارهم الزمنية مابين 9 -11 سنة، بمتوسط عمري 10,7 سنة كمجموعة تجريبية.

• أدوات البحث:
• - مقياس وكسلر لذكاء الأطفال (الطبعة الثالثة، تقنين لويس كامل مليكة، 1996).
• - مقياس المستوى الإجتماعي الإقتصادي للأسرة (إعداد/ عبد العزيز الشخص،2013).
• - مقياس السلوك التكيفي للأطفال (إعداد/ عبد العزيز الشخص، 1998).
• - مقياس تشخيص صعوبات التعلم غير اللفظية (إعداد/ تهاني منيب، و محمد عبده، و أمل حسين ، 2018، قيد النشر).
• - مقياس تقدير المهارات الأكاديمية للأطفال ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية (إعداد/ الباحثة).
• - برنامج تدريبي مقترح لتحسين بعض المهارات الأكاديمية والسلوك التكيفي لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية (إعداد/ الباحثة).

نتائج البحث:

أسفرت نتائج البحث عن تحقق جميع فروضه، مما يدل علي فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تحسين بعض المهارات الأكاديمية والسلوك التكيفي لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية.