أساليب تعليم القراءة والكتابة
تأليف : سحر الخليلي
نشر : دار البداية
2014
وصف الكتاب
هذا كتاب يعرض لأساليب تعليم القراءة والكتابة مرتبة حسب الخطة التي أقرتها جامعة البلقاء، متناولة أهم ما يحتاجه مدرس، مدرسة اللغة العربية من معلومات وإرشادات تتعلق بتدريس مادة اللغة العربية.
حيث يتكون الكتاب من خمس وحدات، تتناول الوحدة الأولى تعريف المنهج ودراسة عناصره، كما يتعرف الطالب من خلالها على أهداف تدريس اللغة العربية وأنواع القراءة وطرق تدريسها.
أما الوحدة الثانية فالحديث فيها يتناول عملية الاستعداد للقراءة وتعريفها عند كل من: ثورندايك، بياجيه، برونر، جانييه وأوزبل، كما تتضمن عرض لأبرز عوامل الاستعداد للقراءة وطرق تنميتها.
أما الوحدة الثالثة فقد تضمنت طرق تعليم القراءة ومن أبرزها الطريقتين: الطريقة التركيبية والطريقة التحليلية.
أما الوحدة الرابعة فتدرس الكتابة والمتطلبات السابقة لتعلم الكتابة ومراحل تعليمها والرسم بالألوان والكتابة بالألوان، وفي الوحدة الخامسة كان الحديث فيها عن أبرز المشكلات القرائية التي تواجه طلبة المراحل الابتدائية الدنيا وتم طرح الأليات والطرق الفعالة لمعالجة الضعف القرائي لدى الطلبة، وتم عرض مجموعة من النصائح المهمة في عملية تدريس اللغة العربية.
رابط الكتاب
حقوق الكتاب محفوظة لدار النشر