المنهج المدرسي للموهوبين والمتميزين
تأليف : جودت أحمد سعادة
نشر : دار الشروق للنشر والتوزيع
2009
وصف الكتاب
يمتاز هذا الكتاب المرجع بالخصائص التربوية والأكاديمية الآتية :
- إنه يمثل أول مرجع بالعربية عن المناهج المدرسية للموهوبين والمتميزين.
- توضيحه لجهود الأمم والشعوب والأفراد لتنمية الموهوبين والمتميزين.
- إبرازه لأهمية الرعاية بالموهوبين وكيفية تحديدهم وبيان خصائصهم المتنوعة.
- إبرازه لدور الإغناء والتسريع كمبادئ مهمة لتربية الموهوبين والمتميزين.
- تركيزه على فلسفة مناهج الموهوبين، مع توضيح مجال تلك المناهج وتتابعها.
- تناوله لعمليات اختيار محتوى مناهج الموهوبين وكيفية تعديلها وتكثيفها.
- تعرضه لقضايا عديدة تهم المناهج المدرسية للموهوبين والمتميزين.
- اهتمامه بتمايز منهج الموهوبين والمتفوقين أو اختلافه أو تنوعه.
- طرحه لمجموعة من المقترحات المهمة لتدريس مناهج الموهوبين والمتميزين.
- مراجعته للكثير من الدراسات والبحوث ذات العلاقة بتربية الموهوبين.
- اشتماله على قائمة طويلة تشمل عدة مئات من المراجع ذات الصلة بالموهوبين.
محتويات الكتاب
- الفصل الأول: خلفية تاريخية عن تربية الموهوبين
- الفصل الثاني: أهمية تربية الموهوبين وتعريفات الموهبة والتفوق
- الفصل الثالث: خصائص الطلبة الموهوبين والمتميزين
- الفصل الرابع: تحديد الطلبة الموهوبين والمتميزين
- الفصل الخامس: توفير الإغناء أو الإثراء للطلبة الموهوبين والمتميزين
- الفصل السادس: توفير التسريع للموهوبين والمتميزين
- الفصل السابع: فلسفة وتصميم مناهج الموهوبين والمتميزين
- الفصل الثامن: تطوير مجال المنهج المدرسي وتتابعه
- الفصل التاسع: اختيار مناهج الموهوبين وتعديلها وتكثيفها
- الفصل العاشر: قضايا في مناهج الموهوبين والمتميزين
- الفصل الحادي عشر: تمايز المنهج المدرسي للموهوبين والمتفوقين
- الفصل الثاني عشر: اقتراحات لتدريس مناهج الطلبة الموهوبين
- الفصل الثالث عشر: الدراسات والبحوث ذات العلاقة بالموهوبين والمتفوقين
رابط الكتاب
حقوق الكتاب محفوظة لدار النشر