علم النفس بين إشكاليات التكوين وواقع الممارسة

مقدمة

يُعد علم النفس من العلوم الإنسانية ذات التأثير الكبير على فهم السلوك البشري وتحليل الظواهر النفسية. ويهدف إلى تكوين مختصين قادرين على مساعدة الأفراد في مختلف جوانب حياتهم. لكن، يواجه علم النفس في العالم العربي، إشكاليات متعددة تتعلق بالتكوين وواقع الممارسة.

إن أحد أهم الإشكاليات التي تطرح على مستوى مجالات علم النفس هي إشكاليات تتعلق بالتكوين الذي يخضع له الأخصائي النفساني في جل التخصصات خاصة في ظل تغير البرامج والمناهج ومحاكاة هذه البرامج للتكوين العالمي على الرغم من ذلك الإختلاف الواضح في الكثير من الأحيان بين ما هو عالمي ومحلي.

ولعل ما يطرح هو واقع الممارسة النفسية اليوم في ظل الصعوبات والمعيقات التي تواجهها من جهة وفي ظل البيئة الإجتماعية، وهو ما يجعلنا ندرك تلك الهوة بين التكوين وواقع الممارسة النفسية التي تبقى بعيدة كل البعد عن محاكاة الواقع من جهة وتصطدم مع الثقافة الإجتماعية المتحكم الرئيسي في أي ممارسة.

أولاً: إشكاليات التكوين

1. البرامج والمناهج
تعاني برامج علم النفس في بعض الجامعات من قلة التحديث وعدم مواكبتها للتطورات العالمية.
تُركز البرامج على الجانب النظري بشكل كبير، بينما ينقصها التطبيق العملي.
يفتقر بعض الأساتذة إلى التأهيل التربوي اللازم، مما يؤثر على جودة التدريس.
لا تحظى الأبحاث العلمية في مجال علم النفس باهتمام كافٍ.