تكييف التعليم باستخدام الذكاء الاصطناعي
تفاصيل الكتاب
نشر : سلسلة أذكى الرقميةسنة النشر : 2024
وصف الكتاب
منذ إطلاق الذكاء الإصطناعي التوليدي والمتمثل في نماذج Bard ChatGPT وClaude نشطت عمليات البحث في الأوساط الأكاديمية من المعلمين والباحثين للوصول لأقصى استفادة ممكنة من تقنية الذكاء الإصطناعي.ذهب البعض نحو استخدام الأدوات القائمة على الذكاء الإصطناعي الذي يحقق اختصاراً للوقت والجهد ، ويعطي الجودة في إنتاج الوسائل التعليمية والتي لا تتعدى كونها وسائل معينة لتنفيذ التدريس. أما التعلم فهو أعمق من ذلك، إذ يتطلب جمع البيانات، وتهيئة عناصر العملية التعليمية لتحقيق التعلم الفعلي المنشود الذكاء الاصطناعي كتقنية وليدة أجمع الخبراء والباحثون في الشأن التعليمي والتربوي المرافق له على أن جودته في التعليم وفاعليته تظهر بتكييف التعلم حسب تمايز الطلبة.
وعليه عكف فريق الذكاء الإصطناعي بالمديرية العامة لتقنية المعلومات على البحث لتحقيق ذلك المستهدف، وخلص إلى طريقة منظمة، ومجانية قائمة على نماذج ChatGPT Claudeen Bard وتعطي نتائج ممتازة بعد تجربتها باستخدام نماذج مختلفة.
الأهداف العامة :
- الهدف الأول : تجويد العملية التعليمية بدعم المعلمين والطلبة من خلال تقنيات الذكاء الاصطناعي.
- الهدف الثاني : تكييف التعلم المحتوى، تنفيذ التدريس، أنشطة التقويم، الخطط العلاجية والإثرائية حسب مستوى الطلبة.
- الهدف الثالث : توفير وقت وجهد الهيئة التعليمية بمقابل رفع المستوى التحصيلي للطلبة.
الأهداف الفرعية :
- إكساب المعلمين الخبرة التقنية في العمل على نماذج الذكاء الاصطناعي.
- تحليل بيانات الطلبة تقارير الأداء اليومية والشهرية، والفصلية حسب نتائج الاختبارات والملاحظة والأداء.
- إنشاء محتوى وأنشطة وأدوات تقييم وطرائق تدريس مناسبة لمستوى الطالب.
- إعداد خطة علاجية أو إثرائية تتناسب مع مستوى الطالب.
رابط الكتاب
للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا