التربية المقارنة
تفاصيل الكتاب
تأليف : همام بدراوي زيدان - شكري فتحي أحمدنشر : مجموعة النيل العربية
سنة النشر : 2003
وصف الكتاب
يتناول هذا الكتاب أحد الدراسات الهامة في مجال “علم التربية”، وهو موضوع “التربية المقارنة”، حيث سعى المؤلفان – ومن خلال سرد فصول هذا المرجع – إلى الربط المحكم بين الجوانب النظرية والجوانب التطبيقية لمجالات علم التربية المقارنة، سواء كان ذلك يتعلق بماهية التربية المقارنة ووظائفها، أو مجالات وصيغ الدراسة والبحث، أو بالمنهج المقارن وأساليبه ومداخله، أو كان ذلك متعلقًا بأحد أهم مجالات البحث في التربية المقارنة، وهو مجال “العلاقة بين السياسة وسياسات التعليم”، والعوامل المؤثرة فيها، وكيفية تحليل تلك السياسات، في ضوء عدد من المعايير والمؤشرات.ما هي التربية المقارنة؟
التربية المقارنة هي مجال من الدراسة يهدف إلى مقارنة أنظمة التعليم المختلفة عبر الثقافات والبلدان. تتجاوز هذه المقارنة مجرد وصف للأنظمة المختلفة، بل تسعى لفهم الأسباب الكامنة وراء هذه الاختلافات، وكيف تؤثر هذه الاختلافات على نتائج التعلم والمجتمع ككل.
أهمية التربية المقارنة :
- التطوير: تساعد التربية المقارنة على تطوير النظم التعليمية من خلال استعارة أفضل الممارسات من أنظمة أخرى.
- الفهم: تساهم في فهم أعمق للعمليات التعليمية والعوامل التي تؤثر عليها.
- التوسع: تسمح للباحثين والمعلمين بالتفكير بشكل أوسع وأكثر شمولية حول التعليم.
- الحوار: تشجع على الحوار بين الثقافات وتبادل الخبرات والمعرفة.
أهداف التربية المقارنة:
- وصف النظم التعليمية المختلفة.
- تحليل أوجه الشبه والاختلاف بين هذه النظم.
- تفسير الأسباب الكامنة وراء هذه الاختلافات.
- تقييم فعالية النظم التعليمية المختلفة.
- تطوير نظريات عامة حول التعليم.
موضوعات الدراسة في التربية المقارنة :
- المناهج الدراسية: مقارنة المناهج الدراسية في مختلف المواد والمراحل التعليمية.
- منظومات التقييم: دراسة طرق تقييم الطلاب وإنجازاتهم.
- هياكل المؤسسات التعليمية: مقارنة دور المدارس والجامعات في مختلف المجتمعات.
- سياسات التعليم: تحليل السياسات التعليمية وتأثيرها على النتائج.
- ثقافة المدرسة: دراسة القيم والمعتقدات التي تسود في المؤسسات التعليمية.
أدوات البحث في التربية المقارنة :
- المقارنة الوصفية: وصف وتصنيف النظم التعليمية المختلفة.
- المقارنة التحليلية: تحليل الأسباب والعواقب المرتبطة بالاختلافات بين النظم.
- الدراسات الحالة: دراسة حالات فردية لنظم تعليمية معينة.
- المقارنات التاريخية: دراسة تطور النظم التعليمية عبر الزمن.
تحديات في التربية المقارنة :
- التعريف: صعوبة تحديد مفاهيم مشتركة بين الثقافات المختلفة.
- البيانات: نقص البيانات المقارنة الدقيقة والموثوقة.
- التحيز: خطر التحيز الثقافي أو الوطني في تفسير النتائج.
- العمومية: صعوبة تعميم النتائج على جميع السياقات.
أمثلة على تطبيقات التربية المقارنة :
- إصلاح التعليم: استخدام الدروس المستفادة من تجارب دول أخرى لإصلاح أنظمة التعليم الوطنية.
- تطوير المناهج: تطوير مناهج دراسية جديدة مستوحاة من أفضل الممارسات العالمية.
- تدريب المعلمين: تصميم برامج تدريب للمعلمين تعتمد على تجارب دولية ناجحة.