منهاج الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ورعاية الشباب
تفاصيل الكتاب
تأليف : سلوى عثمان الصديقينشر : المكتب الجامعي الحديث
سنة النشر : 2013
مقدمة الكتاب
لقد ظهرت الإتجاهات الحديثة في التربية والتعليم وإتجهت الأنظار إلى أهمية الجو الإجتماعي بالمدرسة وحالة من أثر على إنماء وإستثمار روح التربية الحديثة التي توجه إهتمامها إلى شخصية المتعلم بقدر إهتمامها بالمناهج الدراسية فالمدرسة ما هي إلا تفكير متواصل وعلاقات إجتماعية ونجاح وفشل وطموح وأمل ونشاط وعمل – وهي المزرعة التي تعطى الدفء والضوء والغذاء والروح والعقل لكي ينمو الفرد في إنسجام ويعيش في مجتمعه فى وئام - فصارت المدرسة أمل الحياة - ولذلك نشطت الخدمة الاجتماعية مع التربية في جعل المدرسة تنظيماً إجتماعياً سليماً وللوصول بالعملية التعليمية إلى ما ينشده المجتمع منها.ولهذا قام المؤلف بإعداد هذا الكتاب والذى يشتمل على ثمانية فصول تتبادل أهمية المدرسة ودور الخدمة الاجتماعية مع الطلاب والشباب في تنمية الشخصية الإنسانية والتي تحقق الأهداف المجتمعية ..ونتمنى من الله أن يكون هذا الكتاب مصباحاً يضيء الطريق للعاملين في المجال التعليمي بصفة عامة وللإخصائيين. الإجتماعيين بصفة خاصة.
نبذة عن موضع الكتاب
يهدف مجال الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ورعاية الشباب إلى توفير بيئة تعليمية صحية وداعمة لجميع الطلاب، مع التركيز بشكل خاص على احتياجات الشباب وتطوير مهاراتهم وقدراتهم. يعتبر هذا المجال حيوياً لضمان نجاح الطلاب أكاديمياً واجتماعياً، وتأهيلهم ليكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع.أهداف منهاج الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ورعاية الشباب:
- دعم الطلاب: توفير الدعم العاطفي والسلوكي للطلاب الذين يواجهون صعوبات، سواء كانت أكاديمية أو اجتماعية أو عاطفية.
- تعزيز التفاعل الاجتماعي: تشجيع التفاعل الإيجابي بين الطلاب والمعلمين والموظفين الآخرين في المدرسة.
- منع المشكلات: تحديد العوامل التي تساهم في ظهور المشكلات السلوكية والأكاديمية، واتخاذ الإجراءات اللازمة لمنعها.
- تطوير المهارات: تزويد الطلاب بالمهارات الحياتية اللازمة للنجاح، مثل حل المشكلات واتخاذ القرارات والتواصل الفعال.
- تعزيز الصحة النفسية: المساهمة في تعزيز الصحة النفسية للطلاب، وتوفير الدعم اللازم لمن يعانون من اضطرابات نفسية.
- بناء مجتمع مدرسي داعم: خلق بيئة مدرسية آمنة وشاملة، حيث يشعر جميع الطلاب بأنهم ينتمون ويحظون بالاحترام.
مكونات منهاج الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ورعاية الشباب:
- التدخل المبكر: اكتشاف الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي في وقت مبكر، وتوفير التدخلات المناسبة.
- التوجيه والإرشاد: تقديم التوجيه والإرشاد للطلاب لمساعدتهم على تحديد أهدافهم وتطوير خطط للوصول إليها.
- البرامج الوقائية: تنفيذ برامج وقائية لمواجهة المشكلات الشائعة بين الشباب، مثل تعاطي المخدرات والتسرب المدرسي والعنف.
- التعاون مع الأسر: بناء علاقات تعاونية مع أسر الطلاب، وتوفير الدعم اللازم لهم.
- التعاون مع المجتمع: التعاون مع المؤسسات والمنظمات المجتمعية لتقديم خدمات إضافية للطلاب وأسرهم.
أدوار الأخصائي الاجتماعي في المدرسة:
- المستشار: تقديم الاستشارات للطلاب والأسر والمعلمين حول القضايا الاجتماعية والعاطفية.
- الميسر: تيسير الأنشطة والبرامج التي تعزز التفاعل الاجتماعي وتنمي المهارات الحياتية.
- المحلل: تحليل البيانات والمعلومات المتعلقة بالطلاب لتحديد الاحتياجات وتطوير البرامج المناسبة.
- المؤثر: التأثير على السياسات والممارسات المدرسية لضمان تلبية احتياجات جميع الطلاب.
التحديات التي تواجه الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي:
- نقص الموارد: قلة الموارد المالية والبشرية اللازمة لتقديم خدمات شاملة للطلاب.
- الأحكام المسبقة: وجود أحكام مسبقة حول الخدمة الاجتماعية ودور الأخصائي الاجتماعي في المدرسة.
- التغيير السريع: التغيرات السريعة في المجتمع والمدرسة والتي تتطلب من الأخصائي الاجتماعي التكيف باستمرار.
- الخصوصية: الحفاظ على خصوصية الطلاب أثناء تقديم الخدمات.
الخلاصة:
يلعب منهاج الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ورعاية الشباب دوراً حيوياً في دعم نمو الطلاب وتطورهم. من خلال توفير بيئة تعليمية داعمة وتقديم الخدمات اللازمة، يمكن للأخصائيين الاجتماعيين المساهمة في تحقيق نتائج إيجابية للطلاب والمجتمع ككل.
رابط الكتاب
للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا